Unha didáctica para a alfabetización na linguaxe cinematográfica
Resumo
Debátese nos últimos anos sobre a introdución do cinema na educación, especialmente, sobre o coñecemento da súa historia e o visionado de películas para, no mellor dos casos, unha análise posterior. Pero o interese non debería centrarse nas numerosas posibilidades pedagóxicas da aprendizaxe da súa linguaxe e procesos de creación? Aquí exponse unha didáctica para o desenvolvemento destes contidos xa recollidos no currículo actual en diferentes materias.
Se debate en los últimos años sobre la introducción del cine en la educación, especialmente, sobre el conocimiento de su historia y el visionado de películas para, en el mejor de los casos, un análisis posterior. ¿Pero el interés no debería centrarse en las numerosas posibilidades pedagógicas del aprendizaje de su lenguaje y procesos de creación? Aquí se plantea una didáctica para el desarrollo de estos contenidos ya recogidos en el currículo actual en diferentes materias.
In recent years, there has been debate about the introduction of cinema into education, particularly with regard to learning about its history and watching films for, in the best case scenario, subsequent analysis. But shouldn't the focus be on the numerous educational possibilities offered by learning its language and creative processes? Here we propose a teaching method for developing these contents, which are already included in the current curriculum in different subjects.