Por que a educación ao aire libre agora?

Resumo

O artigo de Eugenio Otero analiza, desde unha perspectiva histórica, o proceso de distanciamento da educación respecto da natureza ao longo do século XX e o retorno do interese cara á educación ao aire libre nas últimas décadas. Utilizando exemplos españois e galegos, destaca as achegas da educación ao aire libre para o desenvolvemento cognitivo, afectivo, social e moral da infancia.

El artículo de Eugenio Otero analiza, desde una perspectiva histórica, el proceso de distanciamiento de la educación respecto de la naturaleza a lo largo del siglo XX y el resurgimiento del interés por la educación al aire libre en las últimas décadas. Mediante ejemplos españoles y gallegos, destaca las contribuciones de la educación al aire libre al desarrollo cognitivo, afectivo, social y moral de la infancia.

Eugenio Otero's paper analyses, from a historical perspective, the process of education's distancing from nature throughout the 20th century and the resurgence of interest in outdoor education in recent decades. Using Spanish and Galician examples, he highlights the contributions of outdoor education to children's cognitive, affective, social, and moral development.

Palabras Clave

Texto

Este artigo non está dispoñible de forma aberta

A Revista Galega de Educación é unha publicación feita grazas o traballo altruísta de moitas persoas que a consideran un instrumento de gran valor para acadar unha renovación pedagóxica en Galiza. Podemos seguir editando a revista grazas as vendas de números, as subscricións e a publicidade.

É por iso que para permitir que a revista sexa viable só se publican en formato aberto aqueles artigos que teñen máis de 2 anos.

Se quere ler este artigo en concreto podes mercar este número ou subscribirte a revista.

Educar na natureza

Banners

Compartir