Este artículo presenta las Pedagogías Creativas del Lugar como una metodología para el diseño de talleres con la infancia desde los cuales reflexionar sobre las problemáticas de nuestro entorno inmediato. Las propuestas parten siempre del análisis y la puesta en valor de los saberes y haceres locales, incorporando los procesos creativos como instrumentos específicos de investigación.

This paper proposes Creative Place-Based Education as a pedagogical approach for designing workshops with children, intended to foster critical reflection on the challenges of their close environment. These proposals consistently grounded in the analysis and enhancement of local knowledge and practices, integrating creative processes as specific tools for researching.